Oferta dla rad peagogicznych

Centrum Szkoleniowe NATAN oferuje możliwość przeprowadzenia krótkich szkoleń dla rad pedagogicznych (4-5 godzin dydaktycznych). Szkolenia 4 i 5-godzinne prowadzone są zasadniczo na terenie województwa lubelskiego (poza województwem lubelskim konieczne są dodatkowe ustalenia).

TEMATY SZKOLEŃ DLA RAD PEDAGOGICZNYCH:

1. ZASADY OBOWIĄZUJĄCE W KLASIE

Jakie zasady warto wprowadzić w klasie? Który sposób wprowadzenia zasad wybrać? Jak pozyskiwać uczniów do zasad? Jak reagować, kiedy zasady są łamane?

2. WULGARYZMY WOBEC NAUCZYCIELA – CO ROBIĆ? 

Co robić, gdy uczeń zwraca się do nauczyciela w sposób wulgarny? Jak zareagować? Jakie działania wychowawcze podjąć? Uczestnicy zajęć pracują nad opisami konkretnych sytuacji, w których takie zachowania miały miejsce.

3. CHAOS W KLASIE – CO ROBIĆ?

Co robić, kiedy klasę ogrania chaos? Jak reagować, kiedy wśród wrzasków i krzyków każdy robi, co chce? Uczestnicy zajęć pracują nad opisami konkretnych sytuacji, w których takie zachowania miały miejsce.

4. AGRESJA SŁOWNA W GRUPIE – CO ROBIĆ?

Co robić, kiedy uczniowie używają wobec siebie słów, które ośmieszają i poniżają? Jak zareagować? Jakie działania wychowawcze podjąć? Uczestnicy zajęć pracują nad opisami konkretnych sytuacji, w których takie zachowania miały miejsce.

5. JAK UCZYĆ DZIECKO Z PŁODOWYM ZESPOŁEM ALKOHOLOWYM?

Celem spotkania jest uzyskanie informacji na temat Alkoholowego Zespołu Płodowego (definicja FAS), charakterystycznych cech dzieci z tym zespołem, zaburzeń pierwotnych i wtórnych oraz ich wpływu na naukę szkolną oraz zachowanie. Nauczyciele dowiedzą się także, jak pokonywać trudności w pracy z dzieckiem z Płodowym Zespołem Alkoholowym, poznają metody wspomagające wychowanie, założenia efektywnego nauczania w zakresie poszczególnych procesów poznawczych FAS z uwzględnieniem okresu dojrzewania.

6. DZIECKO O OBNIŻONYCH MOŻLIWOŚCIACH POZNAWCZYCH. MOTYWOWANIE DO PRACY, STYMULOWANIE
ROZWOJU

Uczestnicy dowiedzą się, jakie formy i metody pracy mogą okazać się skuteczne w pracy z uczniami o obniżonych możliwościach intelektualnych w zakresie konkretnych funkcji poznawczych. Zostanie omówiona problematyka motywowania do nauki uczniów słabo uczących się oraz przedsięwzięcia wychowawcze wzmacniające pracę reedukatorską. Prowadząca zaprezentuje niektóre pomoce edukacyjne wpierające rozwój w/w grupy uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem klas młodszych szkół podstawowych.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE